El exministro de Educación Miguel Ángel Cañizales comentó que, el inicio de clases representa uno de los momentos más cruciales del proceso educativo, ya que establece las bases del aprendizaje y define el éxito o el fracaso del calendario académico. Durante este primer día, no solo se presentan las motivaciones de los estudiantes, también se establecen las normativas y el programa académico que guiará todo el año lectivo.
Realidad de las infraestructuras de las escuelas
Según el Ministerio de Educación, solo un 1% de las escuelas aún requiere acondicionamiento, pero esta cifra ha sido cuestionada por diversos sectores, añadió el exministro.
Existen factores que complican la gestión de infraestructura, como problemas legales con empresas constructoras que no terminan las obras o retrasos en los pagos. Sin embargo, más allá de estos inconvenientes administrativos, es necesario repensar el modelo educativo y avanzar hacia un modelo "RPP" (Reactivo, proactivo y prospectivo).
Esto significa que se debe estandarizar el diseño de los centros escolares, asegurando uniformidad en mobiliario, pintura e infraestructura básica. Actualmente, el 46% de las escuelas tienen entre uno y tres salones, una situación que podría resolverse si los municipios, a través de la descentralización, asumen un rol más activo en la mejora de las instalaciones escolares, señaló.
El problema de la administración del presupuesto educativo en el inicio de clases
El presupuesto del Ministerio de Educación es uno de los más elevados en comparación con otros países de la región. Panamá destina el 7% del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación, superando incluso a Costa Rica, que solía asignar un 8% por mandato constitucional, actualmente ha reducido su inversión al 6.5%. Solo Chile supera a Panamá en inversión educativa en América Latina, añadió el exministro.
Tecnología en las escuelas: ¿Era necesario frenar la compra de laptops e Internet?
Uno de los temas que ha generado controversia en este nuevo año escolar es la decisión del Ministerio de Educación de frenar la adquisición de laptops a través de una fundación y la contratación del servicio de Internet. El Contralor General de la República advirtió que, debido al monto elevado de estos contratos, no podían realizarse de manera directa, sino mediante licitaciones públicas.
Si bien la compra de computadoras es necesaria para modernizar el sistema educativo, no todas las escuelas requieren estos dispositivos, ya que muchas no tienen electricidad ni agua potable. En varias comarcas, por ejemplo, se han encontrado laboratorios tecnológicos completamente nuevos que nunca se han utilizado porque no hay energía para conectarlos.
Por esta razón, la adquisición de equipos tecnológicos debería dirigirse a los centros escolares que realmente puedan utilizarlos y explicarse adecuadamente a la ciudadanía. No se trata de distribuir computadoras de manera generalizada, sino de implementar un modelo de educación 5.0, en el cual la tecnología esté integrada de manera efectiva en el proceso de enseñanza. Mencionó el exministro.
Docentes en el primer día de clases
Para garantizar un buen inicio del año escolar es la disponibilidad de docentes desde el primer día de clases. En la primera vuelta de nombramientos se designaron 4.300 docentes, pero aún faltan 300 plazas por cubrir, incluyendo a los técnicos y profesores temporales, cuyos nombramientos están programados para después del 27 de este mes.
El sistema educativo enfrenta grandes retos, pero es necesario cambiar la forma en que se gestionan los recursos y se priorizan las acciones. La educación no es solo un número ni se limita a infraestructura; debe abordarse de manera integral, garantizando un programa académico sólido.
Es hora de rendir cuentas y de enfocarse en soluciones reales que aseguren una educación de calidad para todos los estudiantes. Recalcó el ministro.
