El rector de la Universidad de Panamá (UP), Eduardo Flores, acompañado de las máximas autoridades universitarias y una delegación estudiantil, acudió este jueves a la Embajada de Estados Unidos para entregar una carta abierta del Consejo Académico en rechazo a las declaraciones del presidente estadounidense Donald Trump sobre la toma del Canal de Panamá.
El rector explicó al oficial de seguridad que, desde el pasado fin de semana, había informado a la dirección de protocolo de la embajada, vía correo electrónico, sobre la entrega formal de la carta.
En la carta, redactada en inglés, la UP rechaza categóricamente cualquier intento de intervención que atente contra la dignidad y el legítimo derecho de la nación panameña a vivir en paz, sin injerencias que afecten su soberanía y autodeterminación.
Señalamientos de Estados Unidos son "infundados"
Ante la negativa de la embajada, la UP anunció que seguirá los protocolos correspondientes para hacer llegar el documento al presidente Trump y al secretario de Estado, Marco Rubio, reiterando la postura de la comunidad académica frente a los señalamientos infundados del mandatario estadounidense.
El Consejo Académico considera que los ataques del presidente Trump responden a una estrategia orientada a la construcción de un nuevo orden mundial, basado en los postulados ideológicos de la nueva derecha conservadora, tanto en Estados Unidos como a nivel global, alejándose de los principios de equidad y justicia social.
El documento también enfatiza que las declaraciones de Trump sobre el Canal de Panamá deben analizarse en el contexto histórico y las relaciones bilaterales entre Panamá y Estados Unidos.
La carta subraya además que el Canal de Panamá es administrado con total eficiencia por profesionales panameños. "Planificamos, ejecutamos y financiamos su ampliación con una inversión significativa para permitir el tránsito de embarcaciones de mayor tamaño. Hoy, el Canal es una vía mucho más eficiente y rentable que cuando estaba bajo administración estadounidense", concluye el documento.